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在日常生活中，我们常常认为“玩”与“工作”是两个完全不同的概念。然而，实际上，“玩”也可以成为一种高效的学习和成长方式。下面将通过三个例子来说明“玩也能玩出名堂”。

首先，以马尔科姆·格拉德威尔的《异类》为例。书中提到，著名物理学家爱因斯坦小时候喜欢用乐高积木搭建模型。正是这种看似简单的“玩”，让他在探索物理学的过程中获得了极大的乐趣和灵感，最终成就了他伟大的科学发现。由此可见，玩可以激发人的创造力，培养解决问题的能力。

其次，再来看看当代游戏设计师简·麦格尼格尔的故事。她曾经设计了一款名为“世界末日游戏”的游戏，这款游戏旨在让人们通过协作来解决现实生活中的问题。这不仅让玩家在游戏中获得乐趣，还让他们在现实生活中学会如何更好地合作，为社会做出了积极贡献。

最后，我们来看一下马克·扎克伯格。他在哈佛大学读书时，开发了一个名为“Facemash”的网站，允许学生给彼此的照片评分。这个项目虽然起初被视为恶作剧，但正是它促使扎克伯格思考如何建立一个连接所有人的社交平台。这一想法最终促成了Facebook的诞生，改变了整个互联网行业。

这三个例子表明，玩不仅是一种娱乐方式，更是一种激发潜能、促进创新的有效途径。