一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

学生能够理解“生物入侵者”的概念，并能区分外来物种和本地物种。

能够掌握文章的主要内容及作者的观点，提高学生的阅读理解能力。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生深入探讨生物入侵对生态环境的影响。

培养学生自主学习的能力，提高他们搜集整理信息的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

让学生认识到保护生态环境的重要性，增强他们的环保意识和社会责任感。

二、教学重难点：

重点：理解“生物入侵者”的概念及其对生态系统的影响。

难点：如何有效防止生物入侵现象的发生。

三、教学准备：

教师需要提前准备好相关的资料，包括但不限于一些典型的生物入侵案例、图片或视频等多媒体素材。同时也要设计好课堂提问以及讨论题，以便更好地引导学生进行思考。

四、教学过程：

1. 导入新课：

教师可以先播放一段关于某种外来有害生物侵入本地环境造成严重后果的小短片，引起学生们的兴趣。然后提出问题：“大家知道什么是‘生物入侵者’吗？它们为什么会成为问题呢？”从而自然过渡到本节课的主题上来。

2. 讲授新知：

（1）讲解基本概念：

向学生们详细介绍什么是“生物入侵者”，它指的是那些非本地生长却在异地大量繁殖并对当地生态系统构成威胁的动植物种类。

（2）分析影响因素：

探讨导致生物入侵的主要原因有哪些，比如国际贸易、旅游活动等人类行为都可能无意间促进了某些物种跨区域传播。

（3）举例说明危害：

结合实际案例来具体阐述这些入侵者给原生栖息地带来的负面影响，例如破坏原有食物链结构、加剧疾病传播风险等等。

3. 小组讨论：

将全班分成几个小组，每个小组负责研究一个特定类型的生物入侵事件。要求各组成员查阅相关文献并制作PPT展示其研究成果。之后请每组派代表上台汇报交流自己的发现。

4. 总结归纳：

在课程结束前，教师要带领全体同学回顾今天所学的内容要点，并强调每个人都应该从自身做起参与到维护生态平衡的伟大事业当中去。

五、作业布置：

请每位同学回家后查找一种正在我国境内肆虐的外来物种的相关信息，并撰写一篇不少于300字的文章阐述自己对该物种的看法及建议措施。

六、板书设计：

生物入侵者的教案

一、概念

二、影响因素

三、危害实例

四、预防对策

以上就是这堂课的大致安排啦！希望可以帮助到您顺利开展教学工作哦~