活动目标：

1. 认知目标：通过故事和游戏活动，让幼儿了解基本的生活常识和社会规则。

2. 情感目标：培养幼儿的想象力和创造力，激发对语言学习的兴趣。

3. 技能目标：提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。

活动准备：

- 故事书《小兔子找妈妈》

- 彩色图片若干（如动物、水果等）

- 小兔头饰若干

- 音乐《找朋友》

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

老师播放音乐《找朋友》，带领小朋友一起跳舞，营造轻松愉快的氛围。然后提问：“小朋友们，刚才我们一起找朋友，你们觉得好朋友之间应该怎么做呢？”

2. 故事讲述（10分钟）

老师拿出《小兔子找妈妈》的故事书，生动地讲述故事内容。在讲述过程中，可以适时停下来，引导孩子们观察图片中的细节，并鼓励他们猜测接下来会发生什么。

3. 角色扮演（15分钟）

给每个小朋友发一个小兔头饰，让他们扮演故事中的角色。老师先示范如何模仿小兔子的动作和声音，然后让孩子们自由发挥，尝试用自己的方式表演故事。

4. 互动问答（10分钟）

提问一些与故事相关的问题，比如：“小兔子为什么找不到妈妈？”、“我们应该怎样帮助别人？”等问题，鼓励孩子们积极回答。

5. 总结分享（5分钟）

让孩子们分享今天的感受和学到的东西。老师总结今天的内容，并强调互相帮助的重要性。

活动延伸：

- 在区域活动中设置“小小动物园”，让孩子们继续探索不同动物的特点。

- 家长可以带孩子去公园或动物园观察真实的动物，进一步巩固所学知识。

通过这样的活动设计，不仅能让幼儿在游戏中学习到知识，还能促进他们的社会交往能力和语言表达能力的发展。希望每位小朋友都能在快乐中成长！