尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

时光荏苒，转眼间2019年已经过去。在过去的一年里，作为德育副校长，我始终坚持以学生为中心，以育人为根本，致力于提升学校德育工作的质量和效果。在此，我将对过去一年的工作进行总结和反思，同时展望未来的发展方向。

一、工作回顾

1. 加强德育队伍建设

我们深知，德育工作的成效很大程度上取决于教师团队的专业素养和责任心。因此，我们组织了一系列专题培训和研讨会，邀请专家来校指导，帮助班主任和德育工作者提升专业能力。此外，我还定期与德育团队成员沟通交流，分享经验，解决实际问题，增强团队凝聚力。

2. 完善德育课程体系

针对不同年级学生的身心发展特点，我们对德育课程进行了优化调整。在小学阶段，重点培养学生良好的行为习惯；在初中阶段，注重道德品质和社会责任感的培养；在高中阶段，则侧重于价值观塑造和人格完善。通过丰富多彩的活动形式，如主题班会、社会实践、志愿服务等，让学生在实践中学习和成长。

3. 开展特色德育活动

为了丰富学生的校园生活，我们策划并实施了多项具有特色的德育活动。例如，“感恩节”主题活动，鼓励学生表达对父母、老师及同学的感激之情；“环保小卫士”行动，倡导低碳环保理念；以及“书香校园”读书节，激发学生的阅读兴趣。这些活动不仅增强了学生的参与感，也让他们在活动中收获了成长。

4. 强化家校合作

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育的重要性不言而喻。为此，我们建立了更加紧密的家校联系机制，定期举办家长会、亲子活动，并通过微信群、QQ群等多种方式保持与家长的沟通。同时，我们也邀请家长参与到学校的各项活动中，共同促进孩子的全面发展。

二、存在的不足

尽管取得了一定的成绩，但在工作中仍然存在一些问题和不足之处：

1. 个别班级的德育工作推进不够均衡

部分班级在德育工作的落实上还存在一定差距，需要进一步加强指导和支持。

2. 学生心理健康教育有待深化

当前社会竞争压力增大，学生的心理问题日益突出。我们需要更加重视心理健康教育，为学生提供更多的心理支持和辅导。

3. 资源分配不够合理

在某些方面，德育资源的配置还不够科学合理，需要进一步优化整合。

三、未来规划

展望2020年，我们将继续围绕“立德树人”的核心目标，不断改进和完善德育工作：

1. 创新德育模式

运用现代信息技术手段，探索线上线下相结合的德育新模式，提高德育工作的针对性和实效性。

2. 深化心理健康教育

建立健全学生心理健康档案，配备专职心理咨询师，定期开展心理健康讲座和团体辅导。

3. 加强师资队伍建设

持续加大对德育教师的培训力度，打造一支高素质、专业化、创新型的德育队伍。

4. 推动家校共育

进一步拓宽家校合作渠道，形成教育合力，共同营造有利于学生成长的良好环境。

四、结语

回首过去的一年，我们在德育工作中付出了辛勤的努力，也收获了许多宝贵的经验。展望未来，我们将不忘初心，砥砺前行，努力为每一位学生的健康成长保驾护航。在此，我要感谢所有同事的支持与配合，感谢全体师生的信任与理解。让我们携手并肩，共同开创学校德育工作的新局面！

谢谢大家！

以上便是我的述职报告，如有不当之处，敬请批评指正。