一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并掌握文章中涉及的主要词汇和短语。

- 能够准确地概括文章的主要内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和合作学习的方式，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

- 引导学生运用多种阅读策略（如预测、提问、总结等）来深入理解文本。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生对生命的敬畏之心以及珍惜生命的态度。

- 激发学生面对困难时积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解文章的核心思想，并能用自己的话复述出来。

难点：结合自身经历谈谈如何面对生活中的挑战。

三、教学过程

1. 导入新课

- 展示一些关于生命的名言警句，引发学生思考什么是生命。

- 提问：“如果给你一次重新开始的机会，你会选择怎样的生活方式？”

2. 初读课文

- 学生自由朗读课文，标记出不熟悉的单词或句子。

- 同桌之间互相检查发音是否正确，并交流各自的疑惑之处。

3. 细读课文

- 分段落逐句分析课文内容，重点讲解作者在面对挫折时的心态转变。

- 讨论：“是什么力量让海伦·凯勒克服重重困难走向成功的？”

4. 深度探究

- 小组合作完成以下任务：

A. 找出文中体现坚强意志的具体事例；

B. 总结出作者传递给我们的启示。

- 全班分享各组成果，教师适时点评指导。

5. 拓展延伸

- 观看相关视频资料，进一步感受海伦·凯勒的精神魅力。

- 结合实际生活案例，鼓励学生勇敢面对人生中的各种挑战。

6. 总结归纳

- 回顾本节课所学知识要点。

- 鼓励学生将今天学到的内容应用到日常生活中去。

四、作业布置

1. 抄写并背诵课后生字词表；

2. 写一篇不少于300字的文章，题目为《我的成长故事》，讲述自己曾经遇到过的困难及解决办法；

3. 查阅更多有关海伦·凯勒的事迹，下节课进行汇报展示。

五、板书设计

再塑生命

导入 → 初读课文 → 细读课文 → 深度探究 → 拓展延伸 → 总结归纳

核心思想：珍惜生命、积极乐观面对挑战

六、反思评价

本节课以培养学生的情感态度价值观为目标，注重理论联系实际，通过多种形式的教学活动激发了学生的学习兴趣。但在实际操作过程中也发现了一些问题，例如部分基础较差的学生对于某些抽象概念的理解还有一定难度，今后还需加强个别辅导工作。