一、教学目标

1. 知识与技能：

- 学生能够正确朗读并背诵这首诗。

- 掌握《七律·长征》的基本含义，理解诗歌中所表达的伟大精神。

2. 过程与方法：

- 通过反复朗读和小组讨论的方式，学生能深入理解诗歌的内容。

- 利用多媒体资源，帮助学生更直观地了解长征的历史背景。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。

- 让学生体会到革命先烈们不畏艰难险阻的精神品质。

二、教学重难点

重点：理解诗句意思，感受红军长征途中的艰辛与伟大。

难点：体会作者在诗中蕴含的情感，并激发学生对革命历史的兴趣。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关资料如地图、图片等辅助材料；同时也可以制作PPT课件来辅助讲解。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过讲述一些关于长征的小故事或者播放一段关于长征的视频短片作为导入环节，吸引学生的注意力，调动他们学习的积极性。

2. 初读感知

全班齐声朗读课文，注意读准字音，把握节奏。然后让学生自由朗读几遍，初步了解诗歌的大致内容。

3. 细读品味

引导学生逐句分析诗句的意思，特别是对于一些难懂的词语或典故要给予适当的解释。可以采用提问法鼓励学生积极思考发言。

4. 深度探究

组织学生分组讨论，谈谈自己对这首诗的理解以及从中得到的启示。每个小组选派代表汇报交流结果。

5. 总结提升

教师总结本节课的重点知识点，并强调学习这首诗的意义所在——铭记历史、珍惜和平生活。

五、作业布置

1. 背诵《七律·长征》，并默写下来；

2. 查阅资料了解更多关于长征的故事，下节课分享给大家。

六、板书设计

《七律·长征》

毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

以上就是本次教学设计的主要内容啦！希望每位同学都能从中学有所获，在今后的学习生活中继续保持这种积极向上的态度哦~