活动目标：

1. 情感目标：通过活动激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们热爱自然的情感。

2. 认知目标：让幼儿了解冬天的基本特征，认识雪花的形状和特点。

3. 能力目标：发展幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们在活动中大胆讲述自己的想法。

活动准备：

- 多媒体课件（展示下雪场景）

- 雪花模型或图片

- 冬天主题的挂图

- 与下雪相关的绘本故事书

活动过程：

1. 导入部分

教师可以播放一段关于冬天的视频或者音乐，引导孩子们观察画面中的景象。提问：“小朋友们，你们看到了什么？这是哪个季节呀？”通过互动激发孩子的兴趣。

2. 基本部分

- 教师出示雪花模型或图片，向孩子们展示雪花的样子，并讲解雪花是由冰晶组成的，通常呈现六边形。可以通过触摸感受雪花的轻盈与柔软。

- 分享一个关于下雪的小故事，比如《雪孩子》的故事，帮助孩子理解下雪带来的温暖与欢乐。

- 组织孩子们一起动手制作“雪花”，使用彩纸剪裁成六边形，再装饰成漂亮的雪花，挂在教室里营造冬日氛围。

3. 拓展部分

让孩子们分组讨论：“如果下雪了，你会做些什么呢？”鼓励他们发挥想象，描述自己在雪地里的活动，如堆雪人、打雪仗等。

4. 结束部分

全班一起唱一首关于冬天的儿歌，如《铃儿响叮当》，并合影留念，记录下这次有趣的语言活动体验。

延伸活动：

可以组织一次户外游戏，带孩子们到操场上去感受真实的雪花飘落的感觉，进一步加深他们对冬季的认识。

通过这样的活动设计，不仅能让小朋友们学到知识，还能让他们在游戏中快乐成长！