为了全面提升小学二年级学生的美术素养，进一步促进学生个性发展和特长培养，特制定本学期的美术培优补差工作计划。以下是具体的工作安排：

一、指导思想

以《义务教育美术课程标准》为依据，以学校教育目标为导向，关注每一个学生的成长与发展。通过分层教学，确保每位学生都能在原有的基础上有所进步，同时注重挖掘有美术天赋的学生，为他们提供更多的学习机会。

二、工作目标

1. 优等生培养目标：激发学生对美术的兴趣，提高其艺术鉴赏能力和创作水平，鼓励参加各类美术比赛。

2. 学困生转化目标：帮助学困生克服学习障碍，增强自信心，使其能够掌握基本的美术技能，并能在课堂上积极参与。

三、具体措施

（一）针对优等生

1. 开设兴趣小组或社团活动，如绘画、手工制作等，丰富学生的课余生活。

2. 定期组织参观美术馆、博物馆等活动，开阔视野，增长见识。

3. 鼓励学生参与校外举办的美术竞赛，锻炼实战能力。

（二）针对学困生

1. 在日常教学中采用个别辅导的方式，耐心细致地解答疑问。

2. 利用多媒体技术辅助教学，使抽象的概念更加直观易懂。

3. 建立家校联系机制，共同关注孩子的学习状况，及时调整教学策略。

四、评价与反馈

建立科学合理的评价体系，不仅关注结果，更重视过程。定期开展自我评估与同伴互评，让学生学会欣赏他人作品的同时也能认识到自身的不足之处。此外，还应积极听取家长的意见建议，不断完善我们的教学方法。

总之，希望通过这一系列的努力，能让所有孩子都能享受到美术带来的快乐，在艺术的世界里自由翱翔！