在高中语文教学中，《红楼梦》作为中国古典文学的经典之作，一直是学生学习的重点和难点。其中，“宝玉挨打”这一章节尤为引人深思，它不仅展现了贾府内部复杂的人际关系，还深刻揭示了封建礼教对人性的压抑与扭曲。本篇将从教学目标、教学重难点以及教学方法三个方面，为苏教版高二选修教材中的这一章节提供一份详细的阅读导引。

教学目标

1. 知识与能力：通过阅读“宝玉挨打”的相关章节，学生能够掌握《红楼梦》中的人物形象塑造手法，理解宝玉的性格特点及其在家族中的地位。

2. 过程与方法：引导学生运用批判性思维分析宝玉挨打事件背后的社会背景及文化内涵，培养其独立思考的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对中国传统文化的兴趣，增强对优秀文化遗产的认识和保护意识。

教学重难点

- 重点：探讨宝玉挨打的原因及其象征意义；分析王夫人、贾政等人物的心理活动。

- 难点：如何让学生准确把握封建社会背景下个人命运与家族利益之间的冲突，并从中获得启示。

教学方法

1. 情境创设法：通过讲述或表演的形式再现宝玉挨打的情景，帮助学生更好地进入文本情境。

2. 小组讨论法：组织学生分组讨论宝玉挨打事件的不同视角，鼓励他们表达自己的观点。

3. 比较阅读法：将《红楼梦》与其他作品中类似情节进行对比分析，拓宽学生的视野。

通过以上导引，希望学生们能够在享受阅读乐趣的同时，也能学到更多关于人生哲理和社会现象的知识。《红楼梦宝玉挨打》不仅是文学史上的一颗璀璨明珠，更是值得我们反复品味的文化瑰宝。让我们一起走进这部伟大的著作吧！