一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解并复述《夸父逐日》的故事内容，了解中国古代神话的基本特点。

学会分析故事中的人物形象及主题思想。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论和角色扮演的方式，增强学生的合作能力和表达能力。

引导学生运用联想和想象，深入理解故事内涵，并能用自己的语言讲述故事。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生勇于追求理想的精神品质，激发他们对传统文化的兴趣。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

分析夸父这一人物形象及其象征意义。

掌握故事的主要情节发展脉络。

2. 教学难点：

如何引导学生从现代视角解读古代神话，并从中汲取精神力量。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关资料，包括但不限于《山海经》中的原文节选、相关的图片或视频资料等；同时也可以准备一些关于其他类似题材的文学作品供学生参考比较。

四、教学过程

（一）导入新课

通过提问或者展示图片等方式引入课题，让学生回忆起自己小时候听过的有关太阳的故事，从而自然过渡到本节课的主题——《夸父逐日》。

（二）初读感知

组织全班同学齐声朗读课文，注意正音断句。然后请几位同学分别用自己的话简述一下这个故事的大致内容。

（三）精读探究

1. 分组讨论：每个小组围绕以下问题展开讨论：

- 夸父为什么要追赶太阳？

- 在追逐过程中遇到了哪些困难？

- 最终结果如何？这给了你怎样的启示？

2. 角色扮演：选取几个学生分别扮演夸父、太阳以及其他角色，模拟当时的情景进行表演，加深理解。

（四）拓展延伸

对比阅读：将《夸父逐日》与其他版本的相同题材的作品进行对比阅读，探讨它们之间异同之处以及各自的艺术特色。

五、课堂小结

总结本节课所学知识要点，强调夸父身上体现出来的积极向上的精神品质，并鼓励大家在生活中也要像夸父一样勇敢地追逐自己的梦想。

六、布置作业

1. 写一篇读后感，谈谈你对《夸父逐日》的理解；

2. 查找更多关于中国古代神话传说的相关信息，下节课分享交流。

以上就是本次课程的设计方案，希望能够帮助同学们更好地学习和掌握这一经典篇章。