17. 我变成了一棵树（教案）

在我们的成长过程中，想象力如同一扇通往奇幻世界的大门。今天，我们将通过一个有趣的故事——《我变成了一棵树》，带领学生进入一个充满童趣与想象的世界。

教学目标：

1. 知识目标：理解故事的主要内容，学习新词汇和表达方式。

2. 能力目标：培养学生的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。

3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，增强环保意识。

教学准备：

- 课件或图画书《我变成了一棵树》。

- 彩色笔、纸张等绘画工具。

- 相关背景音乐。

教学过程：

引入环节：

播放一段轻柔的自然声音，如风声、鸟鸣声，让学生闭上眼睛想象自己身处森林之中。随后提问：“如果你能变成一棵树，你会是什么样的树？为什么？”引导学生自由发言，活跃课堂气氛。

阅读故事：

教师朗读《我变成了一棵树》的故事，边读边展示相关的插图。鼓励学生仔细观察画面，并尝试用自己的话描述看到的内容。

分组讨论：

将全班分成小组，每组围绕以下问题展开讨论：

- 主人公为什么要变成一棵树？

- 成为一棵树后，主人公有哪些有趣的经历？

- 如果是你，你会如何与其他人交流？

创意活动：

给每位学生发放一张白纸和彩色笔，让他们根据自己的理解画出自己心目中的“树”。完成后，请几位同学分享他们的作品，并讲述创作背后的想法。

总结反思：

最后，引导学生思考：变成一棵树是怎样的体验？我们应该怎样对待身边的树木和自然环境？

延伸作业：

回家后，搜集关于树木的知识，下节课一起分享。

通过这堂课的学习，希望每位学生都能感受到大自然的魅力，同时学会用一颗童心去发现生活中的美好。