一、指导思想

在2017年的教育工作中，我们将以党的教育方针为指引，全面贯彻素质教育的要求，结合地方特色与实际需求，制定本年度的小学地方课程教学计划。通过开展丰富多彩的教学活动，培养学生的综合素质，增强他们的社会责任感和实践能力。

二、课程目标

1. 知识与技能：学生能够掌握地方文化、历史、地理等基础知识，并能运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法：通过探究式学习、合作学习等方式，提高学生的自主学习能力和创新思维。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关心社会的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、课程内容

根据地方特色，我们设置了以下几方面的

1. 地方历史文化：介绍本地的历史名人、重要事件及文化遗产，让学生了解家乡的发展历程。

2. 地理环境与生态：讲解本地的自然风光、气候特点以及生态保护的重要性，引导学生关注环境保护。

3. 民俗风情：展示本地的传统节日、饮食习惯、民间艺术等内容，增进学生对民族文化的认同感。

4. 科技创新与发展：介绍近年来本地在科技领域的成就，激发学生对科学的兴趣。

四、实施措施

1. 加强师资队伍建设：定期组织教师参加培训，提升教师的专业水平和教学能力。

2. 创新教学方式：采用多媒体技术辅助教学，增加课堂互动环节，提高学生的学习兴趣。

3. 开展实践活动：组织学生参观博物馆、纪念馆等地，进行实地考察和社会调查，加深对课程内容的理解。

4. 家校共育：鼓励家长参与到孩子的学习过程中来，共同促进孩子的成长和发展。

五、评价机制

建立多元化的评价体系，既注重结果也重视过程。除了传统的考试成绩外，还将从学生的参与度、团队协作情况等方面进行全面考量，确保每位学生都能得到公正合理的评价。

总之，在新的一年里，我们将继续努力，不断完善地方课程教学计划，力求为每一个孩子提供更加优质的教育资源和服务，让他们健康快乐地成长！