一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 学生能够准确朗读课文，掌握文言词汇和句式。

- 能够理解课文内容，概括故事情节，并分析文中狼和屠户的形象。

2. 过程与方法目标：

- 通过反复诵读和小组讨论，提高学生的自主学习能力和合作探究能力。

- 利用多媒体资源，增强学生对文本的理解和感受。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生勇敢、机智的精神品质。

- 引导学生树立正确的生命观和自然观。

二、教学重难点：

重点：理解课文内容，把握狼和屠户的性格特点。

难点：引导学生从故事中提炼出深刻的人生哲理。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以播放一段关于狼的视频或图片，让学生谈谈他们对狼的印象，然后引入课题《狼》。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读课文，扫清字词障碍。

2. 教师指导学生划分段落，概括每段的大意。

3. 提问：课文主要讲了一个怎样的故事？

（三）深入研读

1. 分析狼的形象

- 狼的贪婪、狡猾体现在哪些地方？

- 作者是如何刻画狼的这些特点的？

2. 探讨屠户的心理变化

- 屠户在遇到狼时经历了怎样的心理变化？

- 他最终战胜狼的原因是什么？

3. 讨论文章的主题思想

- 你认为本文要告诉我们什么道理？

（四）拓展延伸

1. 小组讨论：现实生活中有没有类似狼这样的人？我们应该如何应对？

2. 写作练习：以“如果我是屠户”为题，写一篇短文。

（五）课堂总结

师生共同回顾本节课的学习内容，强调本文所蕴含的道理以及对我们的启示。

四、作业布置

1. 背诵课文。

2. 完成课后习题。

3. 阅读蒲松龄其他作品，体会其独特的艺术风格。

以上就是《七年级下册第30课〈狼〉教案设计》，希望对您的教学有所帮助。