一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇非常有意义的文章——《千年梦圆在今朝》。大家知道这里的“千年梦”指的是什么吗？

生：老师，我知道，“千年梦”指的就是中国人自古以来就有的飞天梦想。

师：很好！那么这个梦想是如何实现的呢？让我们一起走进课文去看看吧。

二、整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考：课文主要讲了什么内容？

（学生开始朗读课文）

师：好了，大家都读完了。谁能简单概括一下课文的主要内容？

生：课文讲述了中华民族从古至今追求飞天梦想的过程，以及最终通过不懈努力实现了这一梦想的故事。

三、精读感悟

师：现在我们来深入学习课文。请大家默读课文，找出文中描写中国人追逐飞天梦想的关键事件，并谈谈你的感受。

生：我找到的第一个关键事件是古代的神话故事，如嫦娥奔月等，这些故事表达了古人对天空的向往和探索欲望。

师：不错，古代的神话故事确实反映了人类早期对于宇宙的好奇心。还有其他的事件吗？

生：我还找到了明朝万户尝试用火箭飞行的事件。虽然他失败了，但他的勇气和智慧值得我们敬佩。

师：是啊，万户的尝试虽然没有成功，但他为后来的人们积累了宝贵的经验。接下来，请继续分享你所发现的重要事件。

生：现代中国科学家经过几十年的努力，终于成功发射了第一颗人造卫星“东方红一号”，这标志着中国的航天事业迈出了重要的一步。

师：非常好！正是无数像万户这样的先驱者和现代科学家的努力，才使得我们的“千年梦”得以实现。大家还有什么想说的吗？

四、总结提升

师：通过今天的学习，我们了解到中华民族为了实现飞天梦想付出了巨大的努力。那么，作为新时代的年轻人，我们应该怎样继承和发扬这种精神呢？

生：我们要好好学习科学知识，培养创新意识，将来为祖国的发展贡献自己的力量。

师：说得真好！希望大家能够铭记历史，珍惜当下，展望未来，让我们的“千年梦”更加辉煌灿烂！

五、布置作业

师：最后，给大家布置一个小任务：回家后查阅资料，了解我国近年来在航天领域取得的新成就，并与家人分享你的收获。下节课我们将进行交流讨论。

（铃声响）

师：今天的课就上到这里，谢谢大家的积极参与！下课！

以上就是《千年梦圆在今朝》课堂教学实录的内容。希望每位同学都能从中汲取到前进的动力，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！