在数学课堂上，“连加、连减”的概念对于学生来说是一个重要的知识点。这不仅涉及到基本的算术运算，还培养了学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。在这次教学过程中，我深刻体会到如何让学生更好地理解这一概念的重要性。

首先，我认为采用多样化的教学方法是十分必要的。通过结合实际生活中的例子，如购物时的找零问题或者家庭开支的计算等，可以让抽象的数学知识变得具体而生动。这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还能帮助他们认识到数学与日常生活的紧密联系。

其次，在教学中注重引导学生探索和发现规律也非常重要。例如，在教授“连加”时，可以先从简单的加法开始，逐步过渡到两个数相加再加第三个数的形式；而对于“连减”，则可以从一个数连续减去两个数开始练习。通过这样的方式，学生们能够逐渐掌握这种运算模式，并且学会举一反三。

此外，我还注意到给足学生思考的时间同样关键。有时候，即使教师已经讲解得很清楚了，但仍然会有部分学生难以立刻接受新知。这时就需要耐心地等待，鼓励他们自己去尝试解答问题，哪怕答案并不完全正确也没关系，重要的是在这个过程中锻炼他们的独立思考能力。

最后，我认为定期进行复习巩固也是必不可少的一环。因为遗忘是人脑正常的生理现象，所以只有通过反复练习才能加深印象，确保每位同学都能够牢固地掌握所学内容。为此，我在课后布置了一些针对性较强的作业题目，并且每周都会安排一次小测验来检验大家的学习效果。

总之，“连加、连减”这部分内容虽然看似简单，但实际上蕴含着丰富的教育意义。作为一名教师，我们需要不断调整自己的教学策略，力求找到最适合每一位学生的途径，让他们在轻松愉快的氛围中获得成长与发展。