一、活动目标：

1. 认知发展：通过故事《三只小猪盖房子》，帮助幼儿了解不同建筑材料的特点以及它们在实际生活中的应用。

2. 情感培养：激发幼儿的想象力与创造力，同时增强其安全意识和自我保护能力。

3. 语言表达：鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，并学会倾听同伴的意见。

二、活动准备：

- 故事图片或动画视频

- 不同材质的小房子模型（如稻草、木头、砖块）

- 简单的角色扮演服装

- 互动问答卡片

三、活动过程：

1. 导入环节：

- 教师以提问的方式引入话题：“小朋友，你们知道小动物们是如何建造自己的家吗？今天我们要讲一个关于三只小猪的故事。”

- 展示故事图片或播放动画视频，吸引孩子的注意力。

2. 理解故事：

- 分段讲述《三只小猪盖房子》的故事内容，边讲边提问：“第一只小猪为什么选择用稻草建房子？”、“大灰狼来了之后发生了什么？”等。

- 引导孩子们思考每种材料的优点和缺点。

3. 角色扮演：

- 组织幼儿进行角色扮演游戏，分别扮演三只小猪和大灰狼。

- 在游戏中加深对故事情节的理解，同时锻炼他们的表演能力和团队合作精神。

4. 讨论交流：

- 鼓励幼儿分享自己最喜欢的角色及原因。

- 使用互动问答卡片，进一步巩固所学知识，比如：“如果让你来盖房子，你会选哪种材料呢？为什么？”

5. 延伸活动：

- 带领孩子参观校园内的建筑工地，观察工人叔叔如何使用各种工具和材料建造房屋。

- 回到教室后，让每位小朋友画一幅关于“我理想中的房子”的图画，并向大家介绍自己的设计思路。

四、总结反思：

活动结束后，教师可以组织一次简短的总结会议，听取孩子们对于本次活动的感受，并给予积极正面的评价。此外，还可以布置家庭作业，要求家长陪伴孩子一起完成一个小手工项目——用家里的废旧物品制作一座“迷你版”房子，以此来延续课堂学习的乐趣。

通过这样一系列富有创意且贴近生活的教学活动，《三只小猪盖房子》不仅能够有效提升幼儿的语言表达水平，还能让他们在游戏中学到宝贵的知识经验，为未来的学习打下坚实的基础。