在教学过程中，寓言故事以其短小精悍、寓意深刻的特点深受师生喜爱。其中，《自相矛盾》这一则寓言故事更是经典中的经典。它通过一个卖矛与盾的人同时夸耀自己的武器无坚不摧却又无懈可击，最终陷入逻辑困境的故事，向学生传递了深刻的道理。

本教案的设计旨在通过引导学生分析故事情节，理解其蕴含的道理，并能够将其运用到实际生活中去。以下是具体的教学步骤：

一、导入新课

教师可以先讲述一则类似的小故事来吸引学生的注意力，然后引入《自相矛盾》这则寓言。通过提问的方式激发学生的思考，例如：“如果你是那位商人，你会如何推销你的矛和盾？”

二、阅读理解

让学生自由朗读课文，初步了解故事内容。之后，教师可以带领学生逐句解析文章，特别是对关键句子进行深入探讨。比如，“吾矛之利，于物无不陷也。”这句话表明了什么？“吾盾之坚，物莫能陷也。”又说明了什么？

三、讨论交流

组织学生分组讨论，围绕“自相矛盾”这个主题展开对话。鼓励学生们分享他们对这个成语的理解以及它在日常生活中的应用实例。这样不仅锻炼了学生的语言表达能力，还提高了他们的批判性思维能力。

四、实践活动

设计一些相关的练习题或小游戏，如填空题、判断题等，帮助巩固所学知识。此外，还可以让学生尝试编写新的寓言故事，将学到的知识点融入其中，既增加了趣味性，又促进了创造力的发展。

五、总结归纳

最后，在课堂结束前，教师应回顾整个课程的重点内容，并强调“自相矛盾”的重要性及其对我们生活的指导意义。同时，也可以布置家庭作业，要求学生查找更多关于寓言故事的信息，并记录下自己的感悟。

通过以上五个环节的教学活动，《寓言自相矛盾教案》能够有效地帮助学生掌握相关知识点，培养良好的道德观念和社会责任感。希望每位同学都能从中学有所获，成为更加优秀的人才！