活动目标：

1. 通过观察和体验，让幼儿初步了解风的存在及其特性。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力以及表达能力。

3. 激发幼儿对自然界的探索兴趣。

活动准备：

1. 准备一些轻飘物品（如羽毛、纸片、气球等）。

2. 风车、风筝若干。

3. 观察记录表每人一份。

活动过程：

一、导入部分

教师引导幼儿回忆生活中见到过风的情景，比如树叶摇动、红旗飘扬等，并提问：“小朋友，你们知道风是从哪里来的吗？它长什么样呢？”引发幼儿思考。

二、探索环节

1. 教师带领幼儿到户外进行实地考察。让孩子们用手中的轻飘物品感受风的存在，观察它们是如何被风吹动的。

2. 回教室后，请每位小朋友分享自己发现的关于风的秘密，并将这些信息记录在观察记录表上。

三、实践操作

1. 制作风车：教师示范如何制作简单的风车，并指导孩子们动手完成自己的作品。

2. 放风筝：组织孩子们一起放飞风筝，在活动中进一步体会风的力量与方向。

四、总结分享

鼓励孩子们讲述今天的收获，可以是学到的知识也可以是快乐的心情。同时提醒大家要爱护环境，珍惜自然资源。

五、延伸活动

布置家庭作业，要求孩子回家继续寻找有关风的故事或者诗歌，并与家人共同阅读交流。

注意事项：

1. 户外活动时要注意安全，避免孩子追逐打闹导致意外发生。

2. 对于年龄较小的孩子，老师需要给予更多帮助和支持。

通过这样的教学设计，不仅能让幼儿直观地感受到风的魅力，还能激发他们的好奇心和求知欲，为今后的学习奠定良好基础。