活动目标：
1. 认识数字1-10，并能正确地辨认这些数字。
2. 学习将数字与具体的事物联系起来，理解数字的实际意义。
3. 培养幼儿观察生活中的数字的能力，激发对数学的兴趣。
活动准备：
1. 数字卡片1-10
2. 各种带有数字的物品图片（如车牌号、门牌号等）
3. 马路场景布置图
活动过程：
一、开始部分
教师出示数字卡片，带领孩子们一起复习数字1-10。可以采用唱数歌的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中回忆数字。
二、基本部分
1. 教师展示各种带有数字的物品图片，引导孩子观察并说出这些数字代表的意义。例如，展示一个汽车的图片，问孩子上面的数字是什么？它表示什么？
2. 创设马路场景，让孩子们扮演行人或司机，在模拟的马路上寻找数字。比如，找找路边的门牌号是多少？公交车的号码是多少？
3. 游戏时间：组织孩子们玩“找数字”的游戏。把数字卡片藏在教室的不同角落，让孩子去寻找，并说出找到的数字。
三、结束部分
总结今天学到的知识，鼓励孩子们回家后也注意观察生活中哪里还有数字，并尝试告诉家人。
通过这样的活动，孩子们不仅能够认识和理解数字，还能学会如何在生活中应用数字，从而提高他们的数学能力和生活观察能力。
