活动目标：

1. 认识相邻数的概念，知道每个数字都有两个相邻数。

2. 能够准确找出给定数字的相邻数，并理解相邻数之间的关系。

3. 培养幼儿对数学的兴趣，提高逻辑思维能力。

活动准备：

1. 数字卡片（1-10）

2. 小动物图片若干（每种小动物的数量分别为1-10个）

3. 《找相邻数》教学PPT

活动过程：

一、开始部分

1. 教师出示数字卡片，让幼儿认读数字1到10。

2. 提问：“这些数字朋友都有自己的邻居，你知道它们是谁吗？”引发幼儿思考。

二、基本部分

1. 讲解相邻数的概念：相邻数是指比某个数大1和小1的两个数。例如，数字5的相邻数是4和6。

2. 利用数字卡片进行示范：教师拿出数字卡片5，让幼儿一起说出它的相邻数4和6。

3. 游戏环节：教师将小动物图片分发给幼儿，每组幼儿负责统计某种小动物的数量，并找到这个数量的相邻数。完成后，每组派代表展示结果。

4. 观看PPT演示：通过生动有趣的动画，帮助幼儿进一步巩固对相邻数的理解。

三、结束部分

1. 总结今天学到的知识点，再次强调相邻数的概念。

2. 鼓励幼儿在生活中寻找更多的相邻数实例，比如排队时的位置、楼梯上的台阶等。

活动延伸：

1. 在区域活动中设置“找相邻数”游戏区，供幼儿自由探索。

2. 家长可以陪伴孩子一起玩找相邻数的游戏，增加亲子互动时间。

注意事项：

1. 教学过程中要关注每位幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。

2. 根据幼儿的实际接受情况调整教学节奏，确保每位幼儿都能跟上课程进度。