教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解骨骼的基本结构和功能。

- 掌握人体骨骼的主要组成部分及其作用。

2. 过程与方法：

- 通过观察和讨论，学生能够描述骨骼的结构特点。

- 通过实验活动，学生可以理解骨骼的功能以及它在身体中的重要性。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对生命的敬畏之情。

- 激发学生探索生命科学的兴趣。

教学重点：

骨骼的基本结构及其功能。

教学难点：

骨骼在运动系统中的具体作用。

教学准备：

1. 教具：骨骼模型、显微镜、放大镜等。

2. 学具：学生自带的小镜子、橡皮筋、纸张等。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师展示一些关于骨骼的照片或图片，并提问：“大家有没有注意到我们身体里有骨头？它们是什么样子的？有什么作用呢？” 引导学生思考并回答。

二、讲授新知（20分钟）

1. 骨骼的组成

- 骨干：长骨的主体部分，含有骨髓腔。

- 骨骺：位于骨干两端的部分，负责生长发育。

- 骨膜：覆盖在外层的一层薄膜，提供营养和支持。

2. 骨骼的功能

- 支撑作用：为身体提供框架，保持形态。

- 保护作用：包裹着重要的内脏器官，如颅骨保护大脑。

- 运动支持：与肌肉协同工作，实现各种动作。

- 血液制造：骨髓腔内的红骨髓负责生产血细胞。

三、实践活动（15分钟）

让学生利用提供的材料进行模拟实验，比如用橡皮筋代替韧带，用纸张代表关节等，来感受骨骼如何帮助我们完成日常活动。

四、课堂总结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调骨骼对于维持生命活动的重要性，并鼓励学生们在生活中注意保护自己的骨骼健康。

五、布置作业

请同学们回家后仔细观察自己的手或者脚，并记录下它们的骨骼特征；同时查阅资料了解更多有关骨骼的知识。

以上就是今天的内容啦！希望大家都能成为小小科学家，在未来的学习生活中继续探索更多有趣的知识点哦~