一、教学目标：

1. 知识与技能：

让学生掌握中国地理的基本知识，包括地形、气候、河流、自然资源等，并能够运用这些知识分析实际问题。

2. 过程与方法：

通过课堂讲解、小组讨论、实地考察等多种方式，提高学生的观察能力、思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：

培养学生的爱国情怀，增强他们对祖国大好河山的热爱之情，激发他们保护环境的责任感和使命感。

二、教学重点和难点：

1. 教学重点：

（1）了解中国的地理位置及其重要性。

（2）理解中国的主要地形特征及分布规律。

（3）掌握中国主要的气候类型及其特点。

2. 教学难点：

（1）如何将抽象的地理概念转化为具体的实例进行讲解。

（2）如何引导学生从多角度去理解和认识中国的自然地理环境。

三、教学过程：

1. 导入新课：

通过展示中国地图，让学生观察并指出中国的位置、疆域范围以及周边国家，从而引出本节课的主题——中国地理。

2. 新课讲授：

（1）介绍中国的地理位置：位于亚洲东部，太平洋西岸；领土面积约为960万平方公里；海岸线长18000多公里；陆地边界线长22000多公里。

（2）讲述中国的地形地貌：地势西高东低，呈阶梯状分布；西部以高原山地为主，东部以平原丘陵为主；拥有众多山脉、盆地和平原，如喜马拉雅山脉、塔里木盆地、长江中下游平原等。

（3）阐述中国的气候特征：气候类型多样，季风气候显著；冬季南北温差大，夏季普遍高温；降水时空分布不均，东部湿润，西部干旱。

（4）说明中国的自然资源状况：矿产资源丰富，种类齐全；水资源总量较大，但人均占有量较少；森林覆盖率较低，土地沙漠化严重。

3. 实践活动：

组织学生分组进行实地考察，选择一个具有代表性的区域，如山区、平原或沿海地区，收集相关资料，撰写调查报告，并在课堂上分享交流。

四、课堂小结：

回顾本节课所学内容，强调中国地理的重要性，鼓励学生关注家乡的发展变化，积极参与社会实践，为建设美丽中国贡献自己的力量。

五、布置作业：

1. 绘制一幅中国地形图，并标注主要山脉、河流和城市。

2. 查阅资料，了解中国某个地区的自然地理环境，并写出心得体会。

3. 观察身边的自然现象，思考其背后的地理原因，并记录下来。

以上就是《中国地理高二教案》的具体内容，希望对各位教师的教学有所帮助。