活动目标：

1. 培养幼儿的安全意识，学会保护自己。

2. 让幼儿了解与陌生人相处时的正确行为。

3. 通过情景模拟，增强幼儿的自我防护能力。

活动准备：

1. 准备一些简单的道具，如玩具电话、小书包等。

2. 制作一些关于安全知识的小卡片。

3. 绘制或打印一些关于陌生人场景的图片。

活动过程：

一、导入部分

老师可以先和孩子们一起唱一首简单的儿歌，比如《小兔子乖乖》，通过歌曲中的情节引导孩子思考：“为什么小兔子不开门给陌生人呢？”激发孩子对陌生人的警惕性。

二、基本认知

1. 老师提问：“你们知道什么是陌生人吗？谁是我们的家人或者熟悉的人？”

2. 通过讨论，帮助孩子区分熟人和陌生人，并强调不要轻易相信陌生人的话。

三、情景模拟

1. 角色扮演：请两位小朋友分别扮演“小朋友”和“陌生人”。老师在一旁指导，让小朋友记住在遇到陌生人时应该怎么做。

- 情景一：一个陌生人假装问路，并邀请小朋友一起去玩。

- 情景二：一个陌生人递给孩子糖果，说这是给他的礼物。

在每个情景中，老师都要引导孩子说出正确的做法，比如大声喊叫、寻求老师的帮助或者直接拒绝陌生人的请求。

2. 互动问答：老师出示事先准备好的图片，让孩子判断图中的行为是否正确，并解释原因。

四、总结提升

1. 老师总结今天学到的内容，再次强调遇到陌生人时要保持冷静，不要随意跟随陌生人离开。

2. 鼓励孩子们回家后将今天学到的知识分享给爸爸妈妈，让他们也一起学习如何保护自己。

延伸活动：

可以组织一次家庭作业，让家长带孩子参观附近的公共场所（如超市、公园），并练习如何辨别可疑人员以及如何向工作人员求助。

通过这样的活动，不仅能够提高幼儿的安全意识，还能让他们在游戏中学会保护自己，为他们的成长打下坚实的基础。