教学目标：

一、知识与能力：

1. 掌握本课生字新词，理解重点词语的意思。

2. 正确流利地朗读课文，背诵指定段落。

3. 理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。

二、过程与方法：

1. 通过自主阅读和小组讨论的方式，理解课文内容。

2. 结合生活实际，感受小英雄机智勇敢的精神品质。

3. 借助多媒体资源，丰富对课文的理解。

三、情感态度与价值观：

1. 学习小夜莺机智勇敢、热爱祖国的优秀品质。

2. 激发学生对英雄人物的崇敬之情，培养爱国主义情怀。

教学重难点：

重点：理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。

难点：学习小夜莺机智勇敢、热爱祖国的优秀品质。

教学准备：

教师准备：相关多媒体课件、背景资料等。

学生准备：预习课文，查找有关二战期间苏联儿童英勇事迹的相关资料。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师播放一段关于战争时期的视频或图片，引导学生思考和平的重要性。

2. 引出课题《夜莺的歌声》，并简单介绍故事发生的背景。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 标出自然段序号，并画出不理解的词语。

3. 思考：课文主要讲了一个什么故事？

三、精读课文，深入理解

1. 学习第一部分（第1-8自然段）

- 讨论：为什么称小夜莺为“小夜莺”？

- 小组合作找出描写小夜莺外貌和行为特点的句子，分析其作用。

2. 学习第二部分（第9-19自然段）

- 引导学生体会小夜莺在面对敌人时的镇定自若。

- 角色扮演，模拟小夜莺与德国军官的对话，感受他的机智勇敢。

3. 学习第三部分（第20-24自然段）

- 分析小夜莺是如何成功传递情报的。

- 思考：你认为小夜莺是一个怎样的孩子？

四、拓展延伸

1. 组织学生讲述自己知道的其他类似的小英雄故事。

2. 谈谈学习这篇课文后的感想，如何向小夜莺学习。

五、布置作业

1. 把自己喜欢的部分背诵下来。

2. 写一篇读后感，谈谈你对小夜莺的认识和感悟。

板书设计：

小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

德国军官——狡猾残忍

夜莺的歌声——传递情报、保护家园

以上就是本节课的教学设计，希望同学们能够通过这节课的学习，不仅学到知识，还能受到深刻的教育。让我们一起铭记历史，珍惜和平，努力成长为有用之才！