一、课程目标

通过本节课的学习，学生能够理解水的重要性，认识到水资源的有限性以及保护水资源的必要性。同时，培养学生的环保意识和责任感，激发他们爱护自然、珍惜资源的情感。

二、教学过程

1. 导入新课

教师可以利用多媒体展示一段关于水资源现状的小视频，让学生直观感受到水资源短缺的问题。然后引入课题——《小水滴的诉说》，以拟人化的手法讲述水的故事。

2. 讲授新知

（1）水的重要性

教师引导学生讨论水在生活中的作用，比如饮用、清洁、灌溉等，并结合实际案例说明缺水对人们生活的影响。接着，通过图片或图表展示地球上淡水资源的比例，让学生明白淡水资源的稀缺性。

（2）水污染问题

教师可以播放一些因工业废水排放导致河流污染的照片，让学生了解水污染的危害。同时，组织学生分组讨论如何减少水污染，鼓励他们提出具体的建议。

3. 实践活动

组织一次校园节水宣传活动，让学生自己动手制作宣传海报或者编写广播稿，向全校师生普及节约用水的知识。此外，还可以开展“我为地球减负”主题活动，让每个学生记录一周内的用水情况，并思考如何进一步节约用水。

4. 总结提升

在课堂结束前，教师可以让几位同学分享他们的感受和收获，再次强调保护水资源的重要性。最后，布置家庭作业，要求学生回家后与家人一起制定一个家庭节水计划。

三、教学反思

这节课旨在通过生动有趣的教学方式，让学生深刻体会到水资源的价值所在，从而树立正确的价值观。在整个教学过程中，教师要注意调动学生的积极性，让他们主动参与到各项活动中去，这样才能达到更好的教育效果。