一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够理解并复述《揠苗助长》的故事内容，掌握寓言的基本结构和寓意。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生分析故事中的因果关系，培养学生的批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：让学生认识到急于求成的危害，学会尊重事物发展的自然规律。

二、教学重难点

重点：理解故事寓意，学会尊重自然规律。

难点：将故事寓意迁移到实际生活中，指导自己的行为。

三、教学准备

多媒体课件、寓言故事相关图片、视频资料等。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

播放一段关于植物生长的短视频，激发学生兴趣。然后提问：“如果有人想让植物快速长大，他会怎么做？”引入课题《揠苗助长》。

2. 讲授新知（20分钟）

教师讲述《揠苗助长》的故事，并结合PPT展示相关插图。接着组织学生分组讨论以下问题：

- 故事中主人公做了什么？

- 他为什么这样做？

- 结果如何？

每组派代表分享讨论结果，教师进行总结点评。

3. 巩固练习（15分钟）

开展角色扮演游戏，让学生分别扮演故事中的不同角色，进一步加深对故事情节的理解。之后引导学生思考：“在生活中有没有类似的事情发生过？我们应该怎样避免这样的错误？”

4. 总结提升（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调尊重自然规律的重要性。鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，做一个善于学习的人。

五、作业布置

搜集其他有关自然规律的寓言故事，下节课交流分享。

以上就是本次《揠苗助长教学设计》的内容，希望对大家有所帮助！