随着本学期教育教学工作的逐步推进，小学数学教研组在全体教师的共同努力下，围绕“提升教学质量、优化课堂教学、促进学生发展”的核心目标，积极开展各项教研活动，扎实推进教学改革，取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下：

一、加强教研学习，提升专业素养

本学期，教研组坚持每周开展一次集体备课和教学研讨活动，结合新课程标准和教材内容，深入分析教学重点与难点，探讨有效的教学方法和策略。同时，组织教师参加校内外各类培训和讲座，拓宽视野，增强理论素养，不断提升自身的专业能力。

二、注重课堂实践，优化教学方式

在课堂教学中，教研组鼓励教师积极探索“以生为本”的教学理念，注重学生的思维训练和问题解决能力的培养。通过小组合作、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，结合信息技术手段，如多媒体课件、互动软件等，丰富教学形式，提升课堂效率。

三、落实常规管理，保障教学质量

教研组严格落实教学常规管理，定期检查教师的教案编写、作业布置与批改情况，确保教学过程规范有序。同时，通过随堂听课、评课等方式，及时反馈教学中存在的问题，帮助教师不断改进教学方法，提升课堂教学质量。

四、开展课题研究，推动专业成长

本学期，教研组积极参与学校组织的教科研项目，围绕“小学数学核心素养的培养”开展课题研究，探索符合学生认知规律的教学路径。通过课题的实施，不仅提升了教师的科研能力，也为今后的教学实践提供了理论支持和实践指导。

五、关注学生成长，促进全面发展

教研组始终坚持以学生为中心，关注每个学生的个性发展和学习需求。通过分层教学、个性化辅导等方式，帮助不同层次的学生提升数学能力。同时，组织开展数学竞赛、趣味活动等，营造良好的学习氛围，激发学生对数学的兴趣和热情。

六、加强交流合作，共享教育资源

教研组积极与其他年级、其他学科教师进行交流与合作，分享教学经验与资源，形成良好的教研氛围。同时，借助网络平台，建立资源共享机制，实现优质教育资源的高效利用。

总之，本学期小学数学教研组在全体教师的共同努力下，取得了较为显著的成绩。但我们也清醒地认识到，教学工作仍然存在一些不足，如个别教师教学理念更新不够、课堂互动性有待加强等。在今后的工作中，我们将继续努力，不断总结经验，查找不足，进一步提升教研水平，为全面提高我校数学教学质量而不懈奋斗。