为深入贯彻落实国家关于推进全民阅读的号召，进一步营造良好的校园文化氛围，提升小学生阅读兴趣与综合素养，结合本校实际情况，特制定《2019-2020年小学全民阅读活动方案》。本方案旨在通过系统化、多样化的阅读推广形式，激发学生阅读热情，培养良好阅读习惯，促进学生全面发展。

一、指导思想

以“书香校园”建设为目标，坚持立德树人根本任务，把阅读作为提升学生综合素质的重要途径。通过开展形式多样的阅读活动，引导学生爱读书、读好书、善读书，全面提高学生的语言表达能力、思维能力和人文素养。

二、活动目标

1. 培养学生良好的阅读习惯，形成“人人爱读书”的浓厚氛围。

2. 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 拓展学生的知识视野，丰富精神世界。

4. 推动家庭与学校共同参与阅读活动，构建书香家庭。

三、活动主题

“书香伴成长，阅读润心灵”

四、活动内容与形式

1. 班级图书角建设

各班设立图书角，配备适合学生年龄特点的优秀书籍，鼓励学生自主借阅、交流分享。

2. 晨读与午读制度

每天安排固定时间进行晨读和午读，教师引导学生诵读经典诗词、美文佳作，营造浓厚的阅读氛围。

3. 亲子共读活动

鼓励家长与孩子共同阅读，定期开展“亲子共读日”活动，增强家庭教育中的阅读引导作用。

4. 阅读分享会

每月组织一次班级或年级层面的阅读分享会，学生可以讲述自己阅读的书籍内容、感受与收获。

5. 读书手抄报比赛

开展“我爱读书”主题手抄报评比活动，展示学生的阅读成果，激发创作热情。

6. 阅读之星评选

每学期评选“阅读小明星”，表彰在阅读方面表现突出的学生，树立榜样力量。

7. 阅读主题实践活动

结合节日、纪念日等开展相关主题阅读活动，如“世界读书日”、“爱国教育周”等，增强活动的趣味性和教育意义。

五、实施步骤

1. 宣传发动阶段（2019年9月）

通过班会、广播、宣传栏等形式广泛宣传，营造良好的活动氛围。

2. 组织实施阶段（2019年10月—2020年6月）

按照计划有序开展各项阅读活动，加强过程管理与指导。

3. 总结评估阶段（2020年7月）

对活动开展情况进行总结，收集反馈意见，评选优秀案例与先进个人，为今后活动提供参考。

六、保障措施

1. 学校成立“全民阅读活动领导小组”，负责统筹协调各项工作。

2. 加强师资培训，提升教师在阅读指导方面的能力。

3. 鼓励社会力量参与，积极争取家长和社会各界的支持与配合。

七、结语

阅读是人生中最宝贵的财富之一，也是学生成长过程中不可或缺的精神食粮。希望通过本次全民阅读活动的深入开展，让每一个孩子都能在书香中快乐成长，在阅读中收获智慧与力量。

2019-2020年小学全民阅读活动方案，期待每一位师生的积极参与，共同打造一个充满书香的美丽校园。