一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和讨论，让幼儿初步了解合欢树的基本特征及其生长环境。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、语言表达能力和合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿对植物的兴趣，增强爱护自然、保护环境的意识。

二、活动准备：

- 合欢树的图片或实物（如树枝、花朵、叶子等）；

- 有关合欢树的视频或动画短片；

- 画纸、彩笔、树叶标本制作材料；

- 教师提前带领幼儿到户外观察合欢树（如有条件）。

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师出示一张合欢树的图片，提问：“小朋友们，你们见过这种树吗？它的名字叫什么？”引导幼儿说出自己知道的信息。接着，教师介绍今天要认识的“合欢树”，并展示相关图片，激发幼儿兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）

教师分发合欢树的枝叶、花朵等实物，组织幼儿进行小组观察。鼓励幼儿用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，说说它们有什么特点。教师适时引导，如：

- “这棵树的叶子是什么形状的？”

- “它的花是什么颜色的？像什么？”

- “你有没有发现树上有什么特别的地方？”

在幼儿分享后，教师总结合欢树的主要特征，如：叶子呈羽状复叶、花色粉红或白色、树冠宽广等。

3. 拓展知识（10分钟）

播放一段简短的视频或动画，介绍合欢树的生长环境、用途及文化意义。例如：

- 合欢树喜欢温暖湿润的环境；

- 它的花可以用来做茶；

- 在中国传统文化中，合欢树象征着和睦、幸福。

4. 动手操作（15分钟）

组织幼儿进行“我眼中的合欢树”绘画活动。鼓励幼儿根据自己观察到的内容，画出自己喜欢的合欢树，并讲述自己的作品。

也可以开展“树叶拼贴”活动，利用合欢树的叶片进行创意拼贴，培养幼儿的动手能力和想象力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，表扬幼儿的积极参与。同时布置一个小任务：请小朋友回家后和家长一起查找更多关于合欢树的知识，并在下次活动中分享。

四、活动延伸建议：

- 在班级自然角种植一些小型植物，让幼儿持续观察其生长变化；

- 开展“我最喜欢的树”主题墙，展示幼儿的作品和观察记录；

- 结合季节变化，组织幼儿观察不同树木的变化，拓展植物知识。

五、活动反思：

本次科学活动以观察和体验为主，符合大班幼儿的认知特点。通过多种感官参与，幼儿对合欢树有了更直观的认识。在今后的活动中，可进一步结合生活实际，引导幼儿关注身边的植物，增强科学探究的兴趣。

备注： 本教案为原创内容，旨在帮助幼儿园教师开展科学教育活动，可根据实际情况进行调整。