一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解课文主要内容，掌握文章的结构和语言特点。

- 学会分析人物形象，理解作者的情感表达方式。

- 掌握本课出现的重点词语和句式，并能正确运用。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、合作探究等方式，提升学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 引导学生结合生活实际，体会文章所传达的思想感情。

3. 情感态度与价值观

- 感受文章中蕴含的真挚情感，培养积极向上的人生态度。

- 增强学生对语文学习的兴趣，激发其文学欣赏能力。

二、教学重点与难点

- 重点：理解文章主旨，把握人物性格特征，掌握关键语句的含义。

- 难点：体会作者在文中表达的深层情感，理解文章的象征意义或隐喻手法。

三、教学准备

- 教师：准备多媒体课件、相关图片、音频资料等；设计课堂活动及问题引导。

- 学生：预习课文，了解作者背景，标出不理解的字词和句子。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师可通过提问或情景创设的方式引入课文内容。例如：

> “同学们，你们有没有遇到过这样的情况：在困难面前，有人选择退缩，也有人勇敢面对？今天我们要学习的这篇文章，就讲述了一个关于坚持与勇气的故事。”

通过这种方式引发学生兴趣，为后续学习做好铺垫。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，注意字音、停顿和语气。

- 教师巡视指导，纠正发音，帮助学生初步理解内容。

- 提问：文章主要讲了什么？你印象最深的是哪个部分？

3. 精读分析（20分钟）

- 分段讲解课文，逐句分析语言特色和思想内涵。

- 引导学生找出描写人物动作、语言、心理的句子，分析其作用。

- 讨论：作者为什么这样写？你想到了什么？

4. 合作探究（15分钟）

- 小组讨论：你认为文中的主人公是一个怎样的人？为什么？

- 鼓励学生结合自身经历谈感受，增强互动性与参与感。

- 教师适时点拨，引导学生深入思考。

5. 总结提升（10分钟）

- 回顾本课重点内容，强调情感表达和写作技巧。

- 布置作业：写一篇短文，谈谈你从文中得到的启示。

五、板书设计

```

新版人教版初中一年级语文上册教案115课

主题：__________

人物：__________

情感：__________

写法：__________

启示：__________

```

六、教学反思（课后）

- 本节课是否达到了预期的教学目标？

- 学生在哪些方面表现较为突出？哪些需要进一步加强？

- 教学过程中有哪些可以改进的地方？

七、作业布置

1. 完成课后练习题，巩固基础知识。

2. 阅读类似题材的文章，比较其异同。

3. 写一篇不少于300字的读后感，表达自己的理解和感悟。

八、教学延伸

鼓励学生将课文内容与现实生活联系起来，开展“我身边的榜样”主题演讲活动，让学生在实践中深化对课文的理解与应用。

九、参考资料

- 《新版人教版初中语文教材》

- 《中学语文教学参考》

- 相关教育网站及教学资源平台

十、备注

本教案根据教材内容和学生实际情况进行调整，旨在提高课堂教学的有效性和趣味性，促进学生全面发展。