在幼儿园的教育过程中，情感教育是不可或缺的一部分。为了帮助幼儿从小树立感恩意识，培养他们对家人、朋友以及周围人的关爱与感激之情，我们特别设计了以“感恩节”为主题的班会活动。本次班会不仅是一次知识的传递，更是一场心灵的触动。

本次活动的名称为《2019感恩节主题班会教案》，旨在通过丰富多彩的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受感恩的意义。本教案适用于幼儿园大班或中班的孩子，时间为一节课（约40分钟），内容包括故事讲述、手工制作、互动游戏和情感表达等环节。

在教学目标方面，我们希望通过本次活动，引导幼儿理解“感恩”的含义，学会表达感谢，并在日常生活中养成感恩的习惯。同时，也希望通过亲子互动，增强家庭与学校之间的联系，营造和谐的教育环境。

在活动准备阶段，教师需要提前准备好相关道具，如感恩卡片、图画纸、彩笔、小礼物等。此外，还需要收集一些与感恩相关的绘本或视频，用于课堂展示，激发孩子的兴趣。

活动流程分为以下几个部分：

1. 导入环节：通过一个温馨的小故事引入主题，例如《感恩的心》或者《小熊的感恩之旅》，让孩子初步了解感恩的意义。

2. 互动讨论：引导孩子分享自己在生活中受到的帮助和关心，鼓励他们说出“谢谢”。

3. 手工制作：孩子们亲手制作感恩卡片，写上对父母、老师或朋友的感谢话语，增强动手能力和情感表达。

4. 角色扮演：通过简单的角色扮演游戏，让孩子体验不同身份下的感恩行为，加深理解。

5. 总结提升：教师带领孩子回顾整个活动，强调感恩的重要性，并鼓励他们在今后的生活中多一份体贴与关怀。

在整个教学过程中，教师应注重语言的亲切性与引导性，避免过于说教，而是以身作则，用实际行动感染孩子。同时，也要关注每个孩子的表现，给予适当的鼓励与肯定，让他们在活动中获得成就感和自信心。

最后，在活动结束后，建议家长配合，鼓励孩子在家也进行感恩行动，如帮父母做一件小事、说一声“我爱你”等，形成家园共育的良好氛围。

总之，本次“感恩节”主题班会不仅是一次教育活动，更是一次心灵的成长之旅。通过这样的活动，孩子们将在潜移默化中学会感恩，懂得珍惜，为未来的成长打下坚实的情感基础。