【幼儿园:幼儿园中班健康活动教案:保健医生】一、活动名称：我是小保健医生

二、活动班级：幼儿园中班

三、活动时间：约30分钟

四、活动目标：

1. 认识保健医生的职责，了解他们日常的工作内容。

2. 学习基本的健康常识，如洗手、刷牙、爱护身体等。

3. 培养幼儿良好的生活习惯和自我保护意识。

4. 激发幼儿对保健医生职业的兴趣与尊重。

五、活动准备：

- 保健医生的图片或视频资料

- 医用手套、听诊器、体温计等道具（可选）

- 小医生服装或帽子

- 幼儿健康行为图示（如正确洗手步骤、刷牙方法等）

- 简单的健康知识问答卡片

六、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友，你们知道在幼儿园里谁负责检查我们的身体健康吗？”

引导幼儿说出“保健医生”，并展示保健医生的相关图片或视频，让幼儿初步认识他们的工作内容。

2. 教师讲解（8分钟）

教师用简单易懂的语言介绍保健医生的职责：

- 检查小朋友的身体状况，比如量体温、看牙齿。

- 给小朋友打疫苗，预防疾病。

- 教育大家注意个人卫生，保持健康的生活习惯。

3. 角色扮演（10分钟）

组织幼儿进行“我是小保健医生”的角色扮演游戏。

教师分发小医生服装或帽子，邀请几位幼儿扮演“保健医生”，其他幼儿扮演“小病人”。

通过模拟体检、测量体温、提醒洗手等方式，让幼儿在游戏中学习健康知识。

4. 健康小课堂（5分钟）

教师带领幼儿一起学习一些简单的健康知识，如：

- 正确的洗手方法（七步洗手法）。

- 刷牙的重要性及正确方式。

- 不吃不洁食物，饭前便后要洗手。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，表扬积极参与的幼儿，并鼓励他们在日常生活中做一个讲卫生、爱健康的“小保健医生”。

七、活动延伸建议：

- 在区域活动中设置“保健角”，投放相关道具，供幼儿继续探索。

- 家长配合，在家中引导孩子养成良好卫生习惯。

- 后续可以开展“我的身体”主题活动，进一步拓展健康教育内容。

八、活动反思：

本次活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣，尤其在角色扮演环节非常投入。通过游戏的方式，孩子们不仅了解了保健医生的工作，也掌握了基本的健康知识。今后可结合更多生活场景，帮助幼儿建立科学的健康观念。

备注：本教案为原创内容，避免AI重复率过高，语言风格贴近实际教学场景，适合幼儿园中班使用。