【中班音乐活动:猪小弟（幼儿园中班艺术教案）】一、活动名称：

《猪小弟》——中班音乐活动

二、活动目标：

1. 通过欣赏和学唱歌曲《猪小弟》，激发幼儿对音乐的兴趣，感受歌曲的趣味性和节奏感。

2. 引导幼儿理解歌词内容，体会歌曲中“猪小弟”活泼可爱的特点，并能用动作模仿表现。

3. 培养幼儿的音乐表现力和合作意识，鼓励幼儿在活动中大胆表达自己。

三、活动准备：

1. 音乐播放设备及歌曲《猪小弟》音频。

2. 猪小弟的图片或手偶一个。

3. 轻便的道具（如小帽子、围巾等），供幼儿表演时使用。

4. 教室布置成“农场”情境，增强活动氛围。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示猪小弟的图片或手偶，提问：“小朋友，你们见过小猪吗？它是什么样子的？今天我们要认识一位特别的朋友，它的名字叫‘猪小弟’。”

引导幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 欣赏歌曲（5分钟）

播放歌曲《猪小弟》，请幼儿安静聆听，初步感受旋律和节奏。

提问：“你听到这首歌里讲了什么？猪小弟在做什么？”

鼓励幼儿说出自己的想法，教师适当补充。

3. 学习歌词与节奏（10分钟）

教师带领幼儿逐句学习歌词，配合简单的拍手节奏，帮助幼儿掌握歌曲的节拍。

可采用“跟读+拍手”的方式，让幼儿边说边拍手，熟悉歌词和节奏。

4. 动作创编与表演（10分钟）

引导幼儿根据歌词内容进行动作创编，如：

- “猪小弟，走一走”——模仿走路动作；

- “吃东西，咕噜噜”——做吃饭的动作；

- “摇尾巴，转圈圈”——模仿小猪摇尾巴、转圈。

分组进行表演，鼓励幼儿大胆展示，教师给予积极反馈。

5. 游戏互动（5分钟）

开展“找猪小弟”游戏：教师藏起猪小弟的手偶，幼儿根据提示寻找，找到后一起唱《猪小弟》歌曲，活跃气氛。

6. 小结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现，鼓励他们在日常生活中多听音乐、多唱歌。

可以布置一个小任务：回家后向家人介绍“猪小弟”，并一起唱一唱。

五、活动反思：

本次音乐活动以《猪小弟》为主题，结合幼儿的兴趣点，设计了丰富的互动环节，既锻炼了幼儿的音乐感知能力，也增强了他们的表现力和合作意识。在今后的教学中，可以进一步拓展相关主题，如“动物朋友”系列音乐活动，丰富幼儿的艺术体验。

六、附：歌词参考

（可根据实际歌曲调整）

猪小弟，走一走，

吃东西，咕噜噜，

摇尾巴，转圈圈，

快乐地跳跳舞。