【大班故事《地球招聘清洁工》教案】一、活动目标：

1. 通过故事引导幼儿了解环境保护的重要性，激发幼儿的环保意识。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高倾听与理解能力。

3. 鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己对保护环境的看法。

二、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（包括地球、垃圾、清洁工等画面）。

2. 简单的道具（如“招聘海报”、“清洁工具”模型等）。

3. 背景音乐（轻柔的自然音效）。

4. 幼儿每人一张“环保小卫士”贴纸。

三、活动过程：

（一）导入环节（5分钟）

教师用亲切的语气提问：“小朋友们，你们知道我们生活的地球每天会遇到什么问题吗？”引导幼儿自由发言，鼓励他们说出自己看到的垃圾现象。

接着出示地球图片，问：“如果地球生病了，谁来帮它治病呢？”引出“清洁工”的概念，引发幼儿兴趣。

（二）讲述故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《地球招聘清洁工》的故事：

“有一天，地球爷爷感到非常不舒服，因为地上到处都是垃圾，空气也不再清新。于是，他决定招聘一位‘清洁工’来帮忙。”

“地球爷爷在森林里、公园里、街道上贴出了招聘广告，邀请所有愿意帮助地球的人来应聘。”

“小动物们纷纷来报名，有小兔子、小松鼠、小熊……它们都觉得自己可以胜任这份工作。可是，地球爷爷说：‘真正的清洁工不是只打扫卫生，而是要懂得爱护环境，不乱扔垃圾，让地球变得更美丽。’”

“最后，地球爷爷发现，其实每个人都可以成为他的‘清洁工’，只要大家从身边的小事做起，保护环境，地球就会健康快乐。”

（三）互动讨论（8分钟）

教师提问引导幼儿思考：

- “你觉得谁可以成为地球的清洁工？”

- “你平时是怎么保护环境的？”

- “如果你是地球的清洁工，你会怎么做？”

鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法，并给予肯定和表扬。

（四）角色扮演（7分钟）

请几名幼儿扮演“地球爷爷”和“清洁工”，其他幼儿扮演“应聘者”。通过简单的对话和动作表演，再现故事内容，增强幼儿的参与感和体验感。

（五）总结延伸（5分钟）

教师总结：“原来，每一个小朋友都可以成为地球的‘清洁工’。只要我们不乱丢垃圾、节约用水、爱护花草树木，地球就会越来越美丽。”

发放“环保小卫士”贴纸，鼓励幼儿将环保行为坚持下去。

四、活动延伸建议：

1. 在班级设立“环保小卫士”打卡墙，记录幼儿每天的环保行为。

2. 组织一次“捡垃圾”实践活动，让幼儿亲身体验保护环境的意义。

3. 鼓励幼儿回家后与家长一起制作“环保小标语”，贴在家中或小区中。

五、活动反思：

本次活动通过有趣的故事和互动形式，激发了幼儿的兴趣，增强了他们的环保意识。在今后的教学中，可以结合更多实际生活中的环保案例，进一步深化幼儿的环保观念。