【《小雨沙沙》教学设计（小学音乐教案）】一、教学基本信息

课程名称：音乐

年级：小学三年级

课时：1课时（40分钟）

教材版本：人教版小学音乐教材

课题名称：《小雨沙沙》

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 学会演唱歌曲《小雨沙沙》，掌握歌曲的旋律和节奏。

- 能够用轻柔、自然的声音表现歌曲的情感。

2. 过程与方法：

- 通过聆听、模仿、跟唱等方式，引导学生感受歌曲的意境与情绪。

- 结合动作创编，增强学生对音乐的表现力和创造力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对大自然的喜爱之情，培养他们热爱生活、热爱音乐的情感。

- 培养学生的合作意识和审美情趣。

三、教学重难点

- 重点：学会演唱歌曲《小雨沙沙》，准确把握歌曲的情绪和节奏。

- 难点：在演唱中注意音准和节奏的协调，能用轻柔的声音表达歌曲的意境。

四、教学准备

1. 教师准备：

- 音乐播放设备、钢琴或电子琴

- 歌曲《小雨沙沙》音频资料

- 图片或视频素材（如下雨场景、春天景色等）

2. 学生准备：

- 课本、练习本

- 自备铅笔、橡皮

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 教师提问：“同学们，你们喜欢下雨天吗？下雨的时候，你听到什么样的声音？”

2. 引导学生想象雨声，播放轻柔的雨声录音，让学生闭上眼睛聆听。

3. 教师引导：“今天我们要学习一首关于下雨的歌曲，名字叫《小雨沙沙》，让我们一起走进这首美妙的歌曲。”

（二）初听歌曲（5分钟）

1. 播放歌曲《小雨沙沙》，请学生认真聆听。

2. 提问：“这首歌曲给你什么样的感觉？你能听到什么声音？”

3. 学生自由发言，教师总结歌曲的特点：轻柔、优美、富有画面感。

（三）学唱歌曲（15分钟）

1. 教师逐句示范演唱，学生跟唱。

2. 分段练习，重点指导学生注意歌词的发音和节奏。

3. 教师使用钢琴伴奏，带领学生进行完整演唱。

4. 分组练习，鼓励学生互相评价，提高演唱质量。

（四）拓展活动（10分钟）

1. 教师引导学生根据歌曲内容进行动作创编，如模仿小雨落下、树叶摇摆等。

2. 学生分组表演，其他同学欣赏并给予掌声鼓励。

3. 教师点评，肯定学生的创意和表现力。

（五）课堂小结（5分钟）

1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲所传达的自然之美和音乐的魅力。

2. 提问：“今天我们学了什么？你最喜欢哪一句歌词？”

3. 鼓励学生在生活中多观察自然，多感受音乐的美好。

六、作业布置

1. 回家后将《小雨沙沙》唱给家人听，并记录他们的反馈。

2. 观察下雨天的景象，试着用语言描述出来，下节课分享。

七、教学反思

本节课以《小雨沙沙》为主线，通过听、唱、演等多种形式，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重学生的参与和体验，使他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。今后可以进一步结合多媒体资源，丰富课堂内容，提升教学效果。