在化学实验教学中，让学生亲身体验和理解化学反应的过程是非常重要的。本教学设计旨在通过实验操作，帮助学生掌握氢氧化亚铁的制备方法，并深入了解其性质与特点。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：了解氢氧化亚铁的基本概念及其化学性质；学会使用基本仪器进行实验操作；掌握氢氧化亚铁的制备步骤及注意事项。

2. 过程与方法目标：通过小组合作完成实验任务，培养学生的动手能力、观察能力以及分析问题解决问题的能力；经历从提出假设到验证结论的研究过程，提高科学探究的兴趣。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对化学学科的兴趣；树立严谨求实的学习态度；增强团队协作意识。

二、课前准备

教师需要提前准备好所需器材如烧杯、玻璃棒等，并检查是否完好可用；同时还需要准备试剂硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液等。此外，还应该向学生简要介绍本次实验的目的意义及相关背景知识，以便他们能够更好地参与到活动中来。

三、教学过程

1. 导入新课

- 教师可以先展示一些关于铁元素化合物的应用实例（例如钢铁制造），然后引出今天要学习的内容——如何制备氢氧化亚铁。

2. 讲解理论知识

- 向学生讲解什么是氢氧化亚铁？它有哪些特性？

- 介绍实验原理：FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

3. 实际操作演示

- 教师首先示范整个实验流程，包括取样量控制、加药顺序安排等内容。

- 强调安全事项，比如佩戴防护眼镜防止液体溅入眼睛内；注意通风良好避免吸入过多气体等。

4. 学生实践环节

- 将班级分成若干个小组，每组分配相同数量的材料开始动手做实验。

- 在此过程中，教师巡回指导并解答疑问，确保每位同学都能顺利完成任务。

- 完成后让各组分享自己观察到的现象以及遇到的问题，促进相互交流学习。

5. 总结归纳

- 最后由教师带领全体成员回顾整个实验过程，总结成功经验教训；

- 鼓励大家积极思考还有哪些改进空间，鼓励创新思维的发展。

四、课后作业

布置相关题目让学生进一步巩固所学内容，比如设计一个新的实验方案来检测某种未知物质是否含有Fe²⁺离子等等。

以上就是关于“氢氧化亚铁的制备教学设计”的全部内容啦！希望这份详细的计划可以帮助到各位老师开展有效的课堂教学活动哦～