一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解并复述故事的主要内容，了解女娲补天的神话背景及其象征意义。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，培养其爱国主义情怀。

二、教学重难点

重点：掌握故事的基本情节，理解女娲形象所代表的精神内涵。

难点：引导学生思考神话故事背后的社会价值观念。

三、教学准备

教师需提前准备好相关图片资料、视频片段以及一些简单的道具用于课堂活动。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于远古时期的纪录片片段，让学生初步感受那个时代的风貌。然后提问：“你们知道在那个时候人们是如何解释自然灾害的吗？”引出本节课的主题——《女娲补天》。

（二）讲授新课

1. 教师讲述故事梗概，并结合PPT展示相关插图帮助学生更好地理解故事情节。

2. 分组讨论：每个小组围绕以下问题展开交流：

- 女娲为什么要补天？

- 如果你是女娲，你会怎么做？

3. 角色扮演：挑选几名同学分别扮演女娲、天神等角色进行情景再现。

（三）巩固练习

完成教材上的习题，进一步加深对课文内容的理解。

（四）总结提升

请几位同学分享自己在这节课中学到的知识点及感受。最后由老师做简短总结，强调学习传统文化的重要性。

五、作业布置

搜集其他类似的中国神话传说，下节课分享给大家。

六、板书设计

略

七、教学反思

根据实际教学情况调整后续课程安排，确保达到最佳的教学效果。