一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

学生能够理解歌曲《保卫黄河》的历史背景及其深刻含义，掌握歌曲的基本旋律和节奏特点。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、演唱以及小组讨论等方式，学生能够深入体会歌曲所表达的情感，并能用自己的语言描述歌曲的主题思想。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生的爱国主义情怀，激发他们对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自豪感。

二、教学重点难点：

重点：理解歌曲《保卫黄河》的历史背景及主题思想；

难点：如何让学生更好地理解和感受歌曲中蕴含的爱国情感。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师播放一段关于抗日战争时期的视频资料，引导学生回忆那段艰苦卓绝的岁月，然后提问：“在那样的年代里，中国人民是如何团结一致抵抗外敌入侵的？”从而自然过渡到本节课的学习内容——《保卫黄河》。

（二）新授环节

1. 初步感知

教师播放完整的《保卫黄河》，请同学们闭上眼睛仔细聆听，思考以下几个问题：

- 歌曲给你留下了怎样的印象？

- 歌词表达了什么样的情感？

2. 分析歌词

结合历史知识，向学生介绍《保卫黄河》创作的时代背景，即抗日战争时期。带领学生逐句分析歌词，探讨每句话背后的意义，特别是最后一段“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”所体现出来的紧张氛围和坚定决心。

3. 学唱歌曲

在熟悉了歌词之后，开始教唱歌曲。注意指导学生正确发音，把握好节奏感，尤其是高潮部分需要加强练习。同时鼓励大家尝试用自己的方式表现歌曲的情绪变化。

4. 小组讨论

将全班分成若干小组，围绕“为什么说《保卫黄河》是一首充满力量的爱国歌曲？”这一话题展开讨论。每个小组推选代表发言，分享他们的观点。

5. 总结升华

最后，请几位同学谈谈这节课的感受，教师总结道：“《保卫黄河》不仅仅是一首普通的音乐作品，它更像是一面镜子，映射出中华民族不屈不挠的精神面貌。希望每位同学都能从中汲取力量，在未来的学习生活中勇敢面对挑战，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！”

四、作业布置

要求学生回家后将《保卫黄河》完整地唱给家长听，并且写下自己的心得体会，下节课交流分享。

五、板书设计

（根据实际授课情况灵活调整）

以上就是本次《保卫黄河》的教学设计方案，希望能帮助到各位老师开展相关课程。