一、导入新课

同学们，我们今天要学习的是明代著名诗人夏完淳所作的一首诗《别云间》。这首诗是作者在临刑前写下的绝笔之作，表达了他对家乡的深深眷恋以及对国家命运的深切忧虑。

二、作者简介

夏完淳（1631年－1647年），原名复，字存古，号小隐，又号灵溪，松江华亭人（今上海松江）。明末少年抗清英雄，著名诗人、散文家。他从小聪明好学，精通经史，擅长诗词歌赋。他的诗文多表现忠贞爱国的思想感情，风格慷慨悲壮，感人至深。

三、背景介绍

夏完淳生于书香门第，自幼受到良好的教育。他目睹明朝灭亡，痛心疾首，立志为恢复明朝而奋斗。他在父亲夏允彝和老师陈子龙的指导下，积极参与抗清斗争。然而，由于力量悬殊，抗清失败，夏完淳被捕入狱。在狱中，他坚贞不屈，写下许多感人肺腑的诗篇，其中就包括这首《别云间》。

四、文本解读

1. 初读感知

请同学们先自由朗读一遍这首诗，感受一下它的节奏和韵律。

2. 精读理解

接下来，让我们逐句分析这首诗的

首联：“三年羁旅客，今日又南冠。”

这两句交代了作者的身份和处境。"三年羁旅客"说明作者已经在外漂泊了三年，"今日又南冠"中的"南冠"指的是被俘虏的意思，表明作者如今再次被囚禁。

颔联：“无限山河泪，谁言天地宽？”

这两句抒发了作者内心的悲愤之情。面对破碎的山河，作者不禁泪流满面，感叹天地之间竟无容身之地。

颈联：“已知泉路近，欲别故乡难。”

这两句直抒胸臆，表达了作者即将赴死时对故乡的不舍之情。他知道自己的生命即将结束，但要离开这片生他养他的土地却实属不易。

尾联：“毅魄归来日，灵旗空际看。”

这两句寄托了作者的希望与信念。他相信自己死后依然会以英魂的形式归来，继续关注着这片土地上的变化。

3. 深度探究

提问：这首诗表达了作者怎样的思想感情？

明确：这首诗通过描写作者临刑前的心情，表达了他对家乡的眷恋、对国家命运的忧虑以及对死亡的坦然接受。整首诗情感真挚，语言质朴，具有极强的艺术感染力。

五、课堂练习

1. 背诵并默写这首诗。

2. 结合注释，用自己的话翻译这首诗。

六、总结提升

通过本节课的学习，我们了解了夏完淳这位伟大的民族英雄及其代表作《别云间》。希望大家能够从中汲取精神力量，在今后的学习生活中勇敢面对困难，积极向上。

七、作业布置

查找更多关于夏完淳的资料，撰写一篇不少于300字的小短文，谈谈你对他及他的作品的理解。

八、板书设计

1. 作者简介

2. 背景介绍

3. 文本解读

- 初读感知

- 精读理解

- 深度探究

4. 课堂练习

5. 总结提升

6. 作业布置

7. 板书设计

希望以上内容能帮助大家更好地理解和掌握《别云间》这篇课文。如果有任何疑问，请随时提出。