教学目标：

1. 知识与技能：通过学习课文，学生能够掌握黄山奇石的特点和名称，并能正确朗读和背诵课文。

2. 过程与方法：引导学生通过观察图片、阅读文本以及小组讨论的方式，理解课文内容并培养语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，增强保护自然环境的意识。

教学重点：

- 理解黄山奇石的独特之处，感受其美丽壮观。

- 学习运用比喻、拟人等修辞手法来描绘景物。

教学难点：

- 如何将抽象的文字转化为具体的形象思维，让学生感受到黄山奇石的魅力。

教具准备：

- 多媒体课件（包括黄山风景视频、奇石图片）

- 课文录音或范读音频

- 学生分组讨论所需资料卡片

教学过程：

第一环节：导入新课

播放一段关于黄山风光的短视频，吸引学生的注意力。然后提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？它有哪些著名的景点？”通过这样的方式引入本节课的主题——黄山奇石。

第二环节：初读课文，整体感知

1. 听课文录音，让学生初步感受文章的语言美。

2. 自由朗读课文，标记出不理解的词语或句子。

3. 集体朗读课文，纠正发音错误，强调重音和停顿。

第三环节：精读课文，深入分析

1. 分段讲解课文内容，结合多媒体展示相关图片，帮助学生更好地理解课文中的描述。

- 第一部分介绍了黄山的位置及其闻名遐迩的原因。

- 第二部分详细描写了几块具有代表性的奇石，如“仙人指路”、“猴子观海”等。

2. 引导学生找出文中使用的修辞手法，并举例说明这些手法的作用。

3. 小组合作，讨论每块奇石的特点以及作者为何要这样命名它们。

第四环节：拓展延伸

1. 观看更多黄山奇石的照片，鼓励学生用自己的话来形容看到的画面。

2. 模仿课文中的写法，尝试描写校园内的一处景观或者自己熟悉的地方。

第五环节：总结回顾

请几位同学分享他们在这节课上学到的知识点，教师补充完整。最后强调保护自然资源的重要性，并布置作业：查找其他有关黄山的文章进行阅读。

板书设计：

- 黄山概览

- 奇石介绍（仙人指路、猴子观海等）

- 写作技巧：比喻、拟人

教学反思：

本节课充分利用了多媒体资源，增强了课堂互动性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。但在实际操作过程中也发现了一些问题，比如部分学生对于某些专业术语的理解仍存在一定困难，需要在今后的教学中进一步加强基础训练。