【幼儿园小班颜色对对碰科学活动教案】一、活动名称：

颜色对对碰

二、适用年龄：

小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 认识常见的基本颜色（红、黄、蓝、绿等）。

2. 通过观察和操作，初步了解颜色混合后会发生变化。

3. 激发幼儿对颜色的兴趣，培养动手能力和观察能力。

4. 在活动中体验合作与分享的乐趣。

四、活动准备：

1. 颜料（红、黄、蓝、绿等）

2. 白色纸盘或画纸若干

3. 调色盘、小刷子或棉签

4. 水杯、清水、抹布

5. 教师提前准备好颜色卡片或图片

6. 安全提示：确保所有材料无毒、可水洗

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示各种颜色的卡片或实物，引导幼儿说出颜色名称，并进行简单的颜色识别游戏。如：“红色的苹果在哪里？”“蓝色的气球在哪里？”鼓励幼儿积极回答，活跃课堂气氛。

2. 探索环节（10分钟）

教师提问：“如果把红色和黄色放在一起，会变成什么颜色呢？”

引导幼儿思考并猜测，然后进行实际操作。教师示范将两种颜色的颜料混合在调色盘中，让幼儿观察颜色的变化。如：红+黄=橙；黄+蓝=绿；红+蓝=紫。

3. 实践操作（15分钟）

每位幼儿分发一张白纸、调色盘、小刷子或棉签。

教师引导幼儿自由选择两种颜色进行混合，观察并记录颜色的变化。

鼓励幼儿互相交流：“我用了红色和蓝色，变成了紫色！”“我的黄色和绿色混在一起是棕色！”

4. 分享与总结（5分钟）

请几位幼儿展示自己的作品，并说说自己是怎么做的，发现了什么颜色变化。

教师总结：“原来不同的颜色可以变成新的颜色，这就是颜色的魔法！”

六、延伸活动建议：

1. 在美术区投放更多颜色材料，鼓励幼儿继续探索颜色混合的奥秘。

2. 观看颜色动画视频，加深对颜色的认识。

3. 进行“找颜色”游戏，让幼儿在教室中寻找对应颜色的物品。

七、活动反思：

本次活动以“颜色对对碰”为主题，通过直观的操作和有趣的探索，帮助幼儿在游戏中认识颜色、理解颜色混合的简单原理。孩子们在动手实践中表现出浓厚的兴趣，能够积极参与并表达自己的发现。今后可进一步拓展颜色知识，结合更多感官体验，提升科学探究能力。

八、注意事项：

1. 活动过程中注意保持桌面整洁，避免颜料弄脏衣物。

2. 教师应随时关注幼儿的安全，防止误食或接触眼睛。

3. 鼓励幼儿大胆尝试，尊重每个孩子的探索过程。