【小学科技创新课程第一课（初识科技创新及优质课教案文）】一、课程名称： 小学科技创新课程第一课——初识科技创新

二、授课年级： 小学三年级

三、教学时间： 40分钟

四、教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解什么是科技创新；

- 认识科技在日常生活中的应用；

- 激发学生对科学探索的兴趣。

2. 过程与方法：

- 通过互动问答、视频展示、小组讨论等方式，引导学生思考和表达；

- 培养学生的观察力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对科学技术的热爱；

- 培养学生勇于探索、敢于创新的精神。

五、教学重点：

- 理解“科技创新”的基本概念；

- 了解科技与生活的联系。

六、教学难点：

- 如何将抽象的“科技创新”概念转化为小学生能够理解的内容；

- 引导学生从生活中发现科技的痕迹。

七、教学准备：

- 多媒体课件（包含科技相关图片、视频）；

- 科技小发明实物或模型（如简易机器人、太阳能小车等）；

- 学生分组任务卡；

- 教学挂图或黑板板书设计。

八、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师以提问方式引入：“同学们，你们知道什么是科技吗？科技和我们每天的生活有什么关系呢？”

接着播放一段关于现代科技发展的短视频，让学生初步感受科技的魅力。

引导学生说出自己见过的科技产品，如手机、电脑、智能家电等。

2. 新知讲解（10分钟）

教师结合课件讲解：

- 什么是科技创新？

科技创新是指利用新的科学知识和技术手段，创造出新的产品、服务或方法，以解决实际问题或提高生活质量。

- 科技与生活的关系：

举例说明科技如何改变我们的生活，如交通、医疗、教育、通信等方面。

3. 实践探究（15分钟）

- 小组活动：

将学生分成若干小组，每组领取一张任务卡，内容为“寻找身边的科技”。

要求学生在教室或校园中寻找并记录他们发现的科技元素，如智能门锁、电子钟、投影仪等，并尝试简单描述其作用。

- 分享交流：

每组派代表汇报他们的发现，教师进行点评和补充。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师引导学生思考：“如果让你设计一个方便大家的小发明，你会怎么做？”

鼓励学生发挥想象力，提出自己的想法，并简单描述其用途。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的主要内容，强调科技创新的重要性。

- 布置课后作业：写一篇短文《我眼中的科技》，要求写出自己最感兴趣的一种科技产品及其作用。

九、教学反思：

本节课通过直观的视频、实物展示和小组合作的方式，帮助学生建立起对科技创新的基本认识。课堂气氛活跃，学生参与度高，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，可以进一步增加实践环节，提升学生的动手能力和创新能力。

十、板书设计：

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小学科技创新课程第一课——初识科技创新

1. 什么是科技创新？

- 创造新东西，解决问题

- 提高生活质量

2. 科技与生活

- 交通、医疗、教育、通信等

3. 我们的发现

- 家里的科技产品

- 校园里的科技设备

4. 我的创意

- 设计一个小发明

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十一、教学资源推荐：

- 视频资源：《科技改变世界》系列短片；

- 图书推荐：《小小科学家》《有趣的科技实验》；

- 在线平台：中国科普网、青少年科技创新网等。

备注： 本教案适用于小学阶段科技创新启蒙课程，注重趣味性与实践性，旨在激发学生的科学兴趣与创新意识。